第五百五十三章 雾殿堂（六）（2/2）

学士、技师、师范，是社会职业体系，

通识、专精、天梯，是学术知识体系，

基本上都是三级九阶。

另外，还有一系列复杂的修行次第，但大而化之，基本上也能概括为三个阶段

即内修、熔炉、革新。

心理上，罗南将其与里世界体系中的觉醒者、建筑师、超凡种依序对应，

几条“通道”，或并行、或交错，共同构成了天渊帝国坚实的人才结构和知识体系，还有严谨的价值判断。

罗南学习的构形和造物知识，便都纳入其中，各有前置后续，形成了完整的学习和研究等阶次第。

这里比较特殊的一点是，修行体系中的“革新”，时常与学术知识体系中的“天梯”混同。

之所以如此，是因“天梯”一级最为特殊，这种在学术、修行上革故鼎新的阶段，是对宇宙万物法理奥妙的探索和总结，深邃无尽，并非硬性的三个等阶就能要括。故而天梯的等阶，是每隔百年，就由天渊帝国各大学府、科研院所进行商讨研究，再经元老院仲裁，看是否增加或减少阶位层级。

天渊帝国成立以来，从最原始的三阶天梯，已经增加到了罗南所知的十三阶，增长足足十阶。每增加一阶，都代表了帝国研究和修行体系的极大进步。

而且，据说其中还隐藏了几乎同样数量的减阶次数，更证明了这套体系扎实严谨的一面。

而更在这一套等级体系之上的，则是大君。_c